TIC en Educación Primaria. Empezaremos por definir el significado de TIC: Tecnologías de la Información y Comunicación.
Son una de las herramientas que más utilizamos diariamente en actividades económicas, recreativas y laborales.
Y para desenvolverse, es necesario que toda persona cuente con TIC o Habilidades Digitales básicas.
Entiéndase por Habilidades Digitales como el «conjunto de habilidades y destrezas en el uso de herramientas de comunicación, acceso, procesamiento y producción de información«.
Si como individuo las tienes, te será más fácil moverte, comunicarte e intercambiar información con otras personas vía las TIC. En caso contrario, no tanto.
Cómo resultado, los Gobiernos se han dado cuenta de que es necesario contar con una Cultura Digital que permita formar “Ciudadanos Digitales”.
Para lograrlo, la buena noticia es que las TIC empiezan a tener mayor presencia en la Educación desde el Nivel Preescolar hasta Postgrado.
En lo que respecta al Nivel Básico, en este post te hablaré de los Estándares Internacionales en TIC en Educación Primaria que han sido diseñados específicamente para el Nivel Básico.
Te contaré cuáles son las Habilidades Digitales básicas que un Niño(a) necesita adquirir cuando está estudiando la Primaria.
Entremos en materia entonces.
El Estándar en la enseñanza de las TIC para el Nivel Básico
Así como en múltiples disciplinas existen estándares o marcos de trabajo para su enseñanza, en las TIC en Educación Primaria no es la excepción.
Para enseñar las TIC en Educación Primaria se creó el Estándar ISTE.
Las siglas ISTE son el acrónimo de Estándar Internacional de Tecnología Educativa (por sus siglas en inglés, International Standar Technology Educational).
ISTE es un estándar formado por un marco de trabajo para la innovación en educación. Agrupa la aportación de más de 5 países.
Ayuda a los educadores y líderes educativos de todo el mundo para alinear las formas y procedimientos en la enseñanza de la tecnología en las Escuelas.
El Estándar ISTE
La primera versión del estándar ISTE fue publicada en 1998.
Desde entonces a la fecha, ha venido evolucionando en su contenido para su mejora y adaptación a las circunstancias actuales.
Quienes participan en su elaboración y mejora, se han preocupado para que sea un estándar incluyente.
¿A qué me refiero con incluyente?
A que su marco de trabajo incluye a todos los actores que participan en un proceso educativo en la Escuela de Nivel Básico.
Para poder lograrlo, crearon cinco conjuntos de estándares dentro de ISTE.
Estos estándares trabajan de forma conjunta pero específica para apoyar a Estudiantes, Educadores y Líderes Educativos.
Los cinco conjuntos de estándares creados son para:
- Estudiantes.
- Profesores.
- Líderes Educativos.
- Mentores.
- Educadores de las Ciencias de la Computación.
En este post, voy a tocar solamente el estándar referente a los Estudiantes.
¿Cuánto de Tecnología aprenden los Niños(a) en las Escuelas Primarias?
En zonas urbanas principalmente, la cobertura que ofrecen los proveedores de servicios de telefonía e internet crece.
En consecuencia, el acceso a la Tecnología se va haciendo posible en las Escuelas y salones de clases.
A esto sumamos que estudiantes desde 2do año incluso en adelante, tienen acceso y usan dispositivos móviles como teléfonos o tabletas.
En este escenario, el uso de la tecnología en el salón de clases ya no puede considerarse opcional.
Para las zonas Rurales, es un tema aparte porque en ocasiones las necesidades básicas pueden no estar siquiera cubiertas.
Pero este será tema en otro post aparte.
Regresando a las Escuelas ubicadas en zonas urbanas, tristemente lo tenemos que señalar.
«Actualmente la enseñanza de las TIC es mínima o nula«
Manfred Camero
Cómo resultado, los Niños(as) no están aprendiendo nada de las TIC.
Lo que enseñan las Escuelas sobre TIC en Educación Primaria
Si tienes hijos o niños como familiares en Escuelas Públicas o incluso Privadas no me dejarás mentir.
Se limita principalmente a un Laboratorio de Computación (cuando cuenta con uno) donde los estudiantes visitan una o dos veces por semana.
¿Y qué es lo que hacen los niños(as) durante esta visita?
Creo que te será familiar o conocida alguna de estas situaciones:
- Navegar en alguna página web con contenido educativo.
- Abrir un procesador de texto (Microsoft Word generalmente) y escribir algunas líneas de texto.
- Jugar con alguna aplicación web de juegos o que viene incluida en la computadora.
A diferencia de otros estándares que se aplican a la educación, la enseñanza de las TIC en Educación Primaria casi nunca es obligatorio.
Por consecuencia, hay países donde lo incluyen en sus planes oficiales de estudio en el Nivel Básico.
Pero hay otros que no, dejándolo a consideración de la Escuela o Docente al frente del grupo de clases enseñarlas.
Es por eso fue creado el estándar ISTE para apoyar a las Escuelas y Docentes estableciendo un marco de trabajo para el aprendizaje y la enseñanza de las TIC en el Nivel Básico.
A continuación, te comparto algunas cifras de cuanto se enseñan las TIC en México en el Nivel Básico.
México y el uso de las TIC en Educación Primaria
El Banco Mundial ubica a México en una etapa de transición tecnológica en la adquisición de Habilidades Digitales por su población en general.
En las gráficas de abajo, te comparto algunos datos interesantes de cómo la población en general en México usa las TIC.
Los datos mostrados son oficiales obtenidos del INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía).
Algunas ideas que se pueden deducir de estas gráficas son:
- 74% de los niños en Escuelas Primarias, tienen acceso a un teléfono celular con internet.
- 8 de cada 10 niños tienen acceso a la información, el que la sepan utilizar ya es otra cosa.
- 87% de las personas accesan a internet desde sus casas.
- 9 de cada 10 personas prefieren accesar a internet en la comodidad y seguridad de su hogar.
- 47% de las personas utilizan su computadora como apoyo escolar en el aprendizaje.
- Menos de la mitad de la población está aprovechando el potencial que puede obtener de su computadora.
- La otra mitad la está desperdiciando o no la está utilizando. Falta mayor consciencia en este punto.
- 45% de los hogares cuentan con conexión a internet.
- Solo un tercio de la población tiene acceso a este servicio en casa.
- Se necesitan mayores políticas públicas para incrementar este porcentaje.
- 92% de las personas usan internet principalmente para consumir contenido de Entretenimiento.
- 91% usan internet para buscar información.
- Los medios tradicionales como guías amarillas o el periódico han quedado obsoletos.
- Lo interesante aquí sería saber que tipo de información buscan. Por el momento no es posible saberlo.
- 91% usan internet para comunicarse con otras personas.
- El teléfono ha claudicado ante la tecnología.
Las Habilidades Digitales que tu hijo(a) necesita adquirir en la Escuela Primaria
Según el estándar ISTE, son 7 las Habilidades Digitales que todo estudiante del Nivel Básico (Primaria) debe adquirir sobre las TIC.
A continuación te listo cuáles son:
1) Aprendiz Empoderado
Aprendiz Empoderado es el término creado para aquellos estudiantes que aprovechan la tecnología para asumir un papel activo en la elección, el logro y la demostración de competencias relacionadas con sus metas de aprendizaje.
2) Ciudadano Digital
Los estudiantes reconocen los derechos, las responsabilidades y las oportunidades de vivir, aprender y trabajar en un mundo digital interconectado, por lo que son un ejemplo y actúan de manera segura, legal y ética en él.
3) Constructor de Conocimientos
Los estudiantes evalúan críticamente una variedad de recursos usando herramientas digitales para construir conocimiento, producir artefactos creativos y desarrollar experiencias de aprendizaje significativas para ellos y para otros.
4) Diseñador Innovador
Los estudiantes utilizan una variedad de tecnologías en el proceso de diseño para identificar y resolver problemas, creando soluciones nuevas, útiles e imaginativas.
5) Pensador Computacional
Los estudiantes desarrollan y emplean estrategias para comprender y resolver problemas de forma tal que aprovechan el poder de los métodos tecnológicos para desarrollar y probar soluciones.
6) Comunicador Creativo
Los estudiantes se comunican de manera clara y se expresan de manera creativa para una variedad de propósitos utilizando las plataformas, herramientas, estilos, formatos y medios digitales apropiados para sus metas.
7) Colaborador Global
Los estudiantes utilizan herramientas digitales para ampliar sus perspectivas y enriquecer su aprendizaje colaborando con otros y trabajando de manera efectiva en equipo, a nivel local y global.
Todas estas habilidades son importantes y trabajan en conjunto para incrementar el aprendizaje y uso de las TIC.
Y si eres Docente o Directivo Escolar, también te compartiré en otro Artículo mi experiencia en Proyectos Educativos con TIC qué acciones puedes implementar en tu Escuela para que tus Estudiantes las adquieran.
Conclusiones acerca de las TIC en Educación Primaria
La enseñanza de las TIC en las Escuelas Primarias es crucial.
Son las bases para formar ciudadanos con las habilidades básicas que les servirán para lograr sus objetivos en su vida personal, académica y profesional.
Si eres Madre/Padre:
¿Cuántas de estas habilidades tiene tu hijo(a)?
Por el contrario, si eres Docente o Directivo Escolar:
¿En tu Salón de Clases o Escuela respectivamente, qué acciones están implementando para que los Estudiantes las adquieran?
Comparte con la Comunidad cual ha sido tu experiencia en estos temas, estoy seguro que podrás aportarnos valor al conocer una perspectiva diferente.
La información es muy importante e interesante en el proceso enseñanza aprendizaje de los niños.
Es correcto, sobre todo cuando estás al frente de un salón de clases enseñar lo importante y desechar todo lo que no aporta, contribuirá a una calidad de educación mayor y al mejor aprovechamiento de lo que se enseña en la Escuela.
Gracias por aportar Josefina, saludos.